En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-03-31 09:00:00-03 | CM044AW2113133 | Sujeto Pasivo | Patricio Smith | Presentación de un proyecto basado en la promoción del PEI y la difusión de actividades en que los estudiantes son los protagonistas. OBSERVACIONES Equipo de periodistas que difunden de manera entretenida el proyecto educativo. Evaluación de los avances de estudiantes. Énfasis en educación socioemocial. Se preparan videos y botas entretenidas. Niños de 5 a 4 Medios Material disponible para la difusión de los EE. |
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| 2026-03-24 09:30:00-03 | CM044AW2106529 | Sujeto Pasivo | Marisol Valenzuela Chandía | En matemáticas más del 50 de los estudiantes rinde bajo el estándar y la inasistencia grave llega al 38 . Eduten360 existe para revertir esta realidad combinando dos elementos inseparables Plataforma adaptativa Eduten Finland Math ejercicios alineados al currículum chileno y analítica en tiempo real. Modelo de Acompañamiento Momento Cero sesiones personalizadas con docentes y equipos directivos que convierten los datos en acciones pedagógicas. Con este marco queremos exponer 1. Diagnóstico inicial de brechas Cómo levantamos rápidamente datos de dominio temático y motivación para fijar metas concretas para cada establecimiento y curso. 2. Experiencia Eduten360 en aula Demostración práctica del flujo semanal de 6090 min diferenciación automática y reportes sin carga extra para el docente y equipo directivo. 3. Ruta de acompañamiento Acompañamiento docente y de equipo directivo centrado en manejo de datos que responden a las exigencias del sistema educativo. 4. Gamificación en el proceso de aprendizaje Gamificación en el proceso de evaluación formativa que refuerzan el esfuerzo y mejoran la asistencia y motivación en las clases de matemática. 5. Analítica y cultura de datos Tablero analítico que entrega alertas de rezago en tiempo real y guía intervenciones tempranas. 6. Evidencia de impacto Avances promedio de 3338 pts estándar y reducción del Nivel I de 68 a 32 con cierre de brechas PIE. 7. Piloto primer semestre Propuesta de 8 semanas para grupo de escuelas con tres hitos de revisión conjunta y reporte final viviendo la experiencia Eduten360. Nuestro objetivo es codiseñar con su Corporacion esta experiencia para que al cierre del semestre cuenten con datos locales que avalen una decisión informada sobre su continuidad. OBSERVACIÓN Plataforma de ejercitación matemática Cuentan con talleres a profesores equipos eje Inteligencia Artificial Cuenta con apoyo a la gestión pedagógica Trabajan con pruebas SEPA MINEDUC Movilidad en todos los niveles |
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| 2026-03-24 09:00:00-03 | CM044AW2105179 | Sujeto Pasivo | Víctor Rosales | Presentar un sistema innovador de acompañamiento al aula basado en inteligencia artificial diseñado para poner a disposición de las comunidades educativas tecnología de vanguardia a bajo costo. Diversos estudios evidencian que el acompañamiento pedagógico es una de las estrategias con mayor correlación con la mejora de los aprendizajes y los resultados educativos. Sin embargo la implementación de procesos sistemáticos y profundos de observación y retroalimentación suele verse limitada por la disponibilidad de tiempo de los equipos técnicodirectivos. Nuestro sistema permite multiplicar significativamente la capacidad institucional de acompañar las prácticas docentes fortalecer la calidad de las interacciones pedagógicas y apoyar el liderazgo efectivo del Proyecto Educativo Institucional PEI. OBSERVACIONES 60 Estudios demuestran que el acompañamiento al aula impacta positivamente en el mejoramiento de los aprendizajes. Cuentan con dispositivos de inteligencia artificial que graba la clase hace un registro de la práctica docente. Entrega una retroalimentación en base a las rúbricas de acompañamiento Realiza un registro completo de la práctica docente Evaluación profesional objetiva y formativa Análisis institucional inteligente Adaptabilidad normativa y contextual rubricas e indicadores alineados |
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| 2026-03-10 09:00:00-03 | CM044AW2102639 | Sujeto Pasivo | Karen Gamonal | La presente solicitud de audiencia tiene como finalidad abordar materias relativas al fortalecimiento de la orientación vocacional el desarrollo del talento juvenil y la mejora de la empleabilidad en estudiantes de establecimientos educacionales dependientes de la corporación. Se expondrá el trabajo del Centro Wake Up Centro de Formación Vocacional y Psicología del Talento organización con más de ocho años de experiencia en Chile y Estados Unidos dedicada a la formación socioemocional vocacional y de alto rendimiento académico y personal en jóvenes. Durante la audiencia se presentará el enfoque metodológico y los principales beneficios de nuestros programas dirigidos a estudiantes de enseñanza media científicohumanista técnico profesional y polivalente enfocados en el autoconocimiento el bienestar emocional el liderazgo juvenil la prevención de deserción y la toma de decisiones formativas informadas. Asimismo se compartirán alternativas de colaboración institucional que incluyen conferencias programas de acompañamiento a equipos directivos y docentes estrategias de seguimiento y herramientas de orientación basadas en evidencia. El propósito es abrir un espacio de análisis técnico y articulación estratégica con la dirección de educación y el equipo profesional de la corporación para explorar posibles convenios y acciones conjuntas que contribuyan al fortalecimiento del proyecto educativo comunal a la continuidad educativa y a la formación integral de las y los estudiantes en coherencia con los objetivos locales de educación inclusión y desarrollo humano. OBSERVACIONES Competencias y habilidades. Realizan conferencias explicando el método de alto rendimiento. Cuentan con programas y charlas motivacionales. Cuentan con jornada de capacitación docente para la entrega de herramientas. |
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