En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-03-31 13:00:00-03 | AJ052AW2064210 | Sujeto Pasivo | José Bermúdez | Se reagenda aundiencia de lobby para el día 30 de abril a las 11 am. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Rodolfo Casanova | |||||
| 2026-03-31 12:00:00-03 | AJ052AW2025806 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Montenegro | La audiencia no fue realizada en la fecha establecida y se reagendo. | Ver Detalle | |
| 2026-03-31 11:30:00-03 | AJ052AW2071997 | Sujeto Pasivo | Roberto González | Se reagenda audiencia de lobby para el día 30 de abril a las 12.00 hrs. | Ver Detalle | |
| 2026-03-31 10:00:00-03 | AJ052AW2020868 | Sujeto Pasivo | Roberto Alejandro Aguin Arriagada | No se realiza audiencia, ya que se necesita con urgencia reangendar. Ante lo anterior, se reagenda reunión con fecha 17 de abril a las 12.30 pm | Ver Detalle | |
| 2026-03-31 10:00:00-03 | AJ052AW2058401 | Sujeto Pasivo | Fernando Álvarez | Se reagenda audiencia de lobby para el día 30 de abril de 2026 a las 10.00 | Ver Detalle | |
| 2026-03-31 10:00:00-03 | AJ052AW2054165 | Sujeto Pasivo | Álvaro Castro | Se solicita reunión online con la/el Subdirector de Apoyo Técnico Pedagógico en compañía con la Encargada de Inclusión (Programas de Integración Escolar ) Presentación de nuestro nuevo Instrumento de Evaluación estandarizado 100% online para Diagnóstico de DEA (según decreto 170 ) (DSM- 4 Y 5) TBA - Test Básico de Aprendizaje. Batería informatizada, que permite automatizar procesos evaluativos y generar análisis cuantitativos y cualitativos para cada variable evaluada. Esta característica no solo agiliza el proceso de evaluación, sino que también proporciona resultados más detallados y precisos. El Test Básico de Aprendizaje es una herramienta psicopedagógica integral diseñada para evaluar un amplio espectro de variables cognitivas y habilidades específicas relacionadas con los aprendizajes formales. Con un rango de aplicación que abarca desde los 6 hasta los 55 años, su versatilidad lo hace relevante para diferentes etapas de la vida. Este test está rigurosamente estandarizado, garantizando resultados precisos y comparables. -Reduce Costos para los Establecimientos - Reduce tiempos de aplicación para los Evaluadores - Evaluaciones de Ingreso, Informes de avance e Informes de Egreso - Usos ilimitados. (evaluaciones ilimitadas) - Incluye Anamnesis y registro de Datos. - No requiere Digitación ni traspaso de Datos - Incluye Escala de Autopercepción del Aprendizaje. - Único Instrumento con Publicaciones Científicas en revistas indexadas. |
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| 2026-03-31 09:00:00-03 | AJ052AW2048673 | Sujeto Pasivo | Carolina Ruiz | Presentar los resultados de la implementación 2025 del Programa de lectoescritura Alfadeca en 4 escuelas del Servicio Local de Petorca. Fundación Rasmus solicita no realizar audiencia ya que se reunieron directamente con dirección del slep. |
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| Sujeto Pasivo | Ruth Garrido | |||||
| Sujeto Pasivo | Claudia Quezada | |||||
| 2026-03-20 12:30:00-03 | AJ052AW2093481 | Sujeto Pasivo | Eliana Caroca | Estimada Directora Junto con saludar me dirijo a usted para presentarle mi proyecto de divulgación científica Germina Ciencias SPA cuyo objetivo es despertar el interés por la ciencia a través de experiencias prácticas y memorables para los estudiantes. Durante 2025 nos presentamos en diversos colegios de la Quinta Región y la Región Metropolitana incluyendo establecimientos de La Ligua como Diego Portales Hortensia Powells Carlos Ariztía Casas Viejas y CECREA con excelentes resultados. Sin embargo algunas escuelas no pudieron participar por falta de recursos. Este 2026 queremos ampliar nuestro alcance y llegar a todos los establecimientos de la comuna. Agradezco desde ya la posibilidad de reunirnos para presentar la propuesta. Quedo atenta a su respuesta. Saludos cordiales Eliana Caroca Pizarro Germina Ciencias SPA Se realiza audiencia con éxito, sin embargo sujeto activo llega de forma presencial a las oficinas del SLEP Petorca. |
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| 2026-03-20 11:00:00-03 | AJ052AW2093484 | Sujeto Pasivo | Fernando Julio | La idea de la reunión es presentar un proyecto que busca implementar en tres establecimientos educacionales de la comuna de Petorca un programa formal y sostenido de formación en instrumentos orquestales de cuerda frotada con el propósito de crear y consolidar una orquesta formativa de carácter territorial y con proyección de crecimiento progresivo. Esta iniciativa apunta a disminuir las brechas de acceso a la educación artística en la provincia promoviendo la descentralización cultural y la equidad territorial mediante la articulación entre establecimientos educacionales equipos docentes estudiantes y sus familias. El proyecto contempla la generación de un entorno educativo seguro e inclusivo favoreciendo el desarrollo integral de los estudiantes a través del fortalecimiento de la disciplina el trabajo colaborativo y la autoestima posicionando la música como una herramienta de formación y proyección personal. Asimismo se asegurará el funcionamiento técnico y pedagógico de la orquesta mediante el financiamiento de clases individuales por estudiante enfocadas en el desarrollo de competencias instrumentales y práctica orquestal. Finalmente se promoverá un repertorio que integre obras tradicionales y expresiones musicales vinculadas al rescate y puesta en valor de las culturas propias del territorio fortaleciendo la identidad local y el sentido de pertenencia comunitaria. Se realiza audiencia con éxito y de forma presencial. |
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| Sujeto Pasivo | Josefina Zegers | |||||
| 2026-02-25 14:00:00-03 | AJ052AW2076463 | Sujeto Pasivo | Karen Gamonal | Audiencia no se realiza. Sujeto pasivo no asiste. | Ver Detalle | |
| 2026-02-25 12:00:00-03 | AJ052AW2067485 | Sujeto Pasivo | Janis Stock | FME Se desea realizar la presentación de la Fundación Música y Educación organización que contribuye al mejoramiento de los ambientes educativos a través de la creación práctica y disfrute de la música. A través del programa Rock al Patio se ha trabajado con más de 80 colegios de todo Chile mejorando sus índices de convivencia participación y salud mental impactando positivamente a más de 80.000 estudiantes junto a sus comunidades. El propósito de este encuentro fue presentar nuestra metodología y alcance y ver opciones de colaboración con el SLEP en iniciativas que logren implementar y visibilizar el potencial que tiene la música como agente transformador en la vida de miles de niños niñas y jóvenes como encuentros regionales de bandas talleres creación musical y promoción de contenidos audiovisuales desarrollados por los y las estudiantes. 3. Temas abordados Información de programa rockalpatio, propuesta de trabajo con SLEP Petorca. Modalidad de trabajo con las comunidades educativas. Impacto en las comunidades escolares. Ejemplos de trabajos realizados en distintas comunidades educativas a lo largo del país. 4. Acuerdos Se acuerda la generación de una respuesta a la propuesta de trabajo, una vez que sean resueltas dudas y se proporcione la información correspondiente a la jefatura de la unidad de apoyo técnico pedagógico. |
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| 2026-01-28 11:00:00-03 | AJ052AW2090577 | Sujeto Pasivo | Bárbara Martínez Astorga | Conocimiento de las necesidades de formación docente en el territorio Conocimiento de la formación docente en la identificación y atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. Conocer cuáles son las acciones de apoyo a docentes en su desarrollo profesional en esta primera etapa del Servicio local. Audiencia de lobby no se realiza, ya que solicitante no se presenta. |
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| Sujeto Pasivo | ALFREDO WULF | |||||
| 2026-01-28 11:00:00-03 | AJ052AW1997743 | Sujeto Pasivo | Bárbara Martínez Astorga | Conocimiento de las necesidades de formación docente en el territorio Conocimiento de la formación docente en la identificación y atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. Conocer cuáles son las acciones de apoyo a docentes en su desarrollo profesional en esta primera etapa del Servicio local. ___ Audiencia no se realiza ya que sujeto activo no se presenta. Se espera en sesión 15 minutos. |
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| Sujeto Pasivo | ALFREDO WULF | |||||
| 2026-01-28 10:30:00-03 | AJ052AW2016287 | Sujeto Pasivo | Teresa Díaz | Estimados; Junto con saludar cordialmente, me presento, soy Ximena Díaz de Libertad S.A. empresa nacional con 58 años de presencia en el mercado nacional, vinculados con la educación a través de nuestras marcas: Sopena y Mundicrom. Solicito a Uds. una reunión con el objetivo de dar a conocer: Nuestra propuesta pedagógica de recursos educativos inclusivos que abarca diferentes temáticas y formatos, adaptados para satisfacer diversas necesidades de aprendizaje. Cada material ha sido cuidadosamente diseñado para ser accesible, motivador y efectivo para todos los niños y niñas desde 1° a 4° Básico. Garantizando el acceso al aprendizaje de manera significativa, sin importar sus características personales o necesidades específicas. ______ Audiencia no se realiza ya que sujeto activo no se presenta. Se espera en sesión 15 minutos. |
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| 2026-01-28 10:00:00-03 | AJ052AW2008677 | Sujeto Pasivo | Edgardo Norambuena | Estimada Paulina: Soy Edgardo Norambuena, consultor pedagógico de Lirmi. Sabemos los retos importantes que enfrenta el SLEP, y es un placer ponerme en contacto contigo. Espero no estar interrumpiendo; me encantaría concertar una reunión presencial para presentar la Propuesta Educativa de Lirmi dirigida especialmente a los establecimientos educacionales del SLEP. Este año 2025/26 queremos colaborar con el SLEP para fortalecer su gestión educativa y ayudar a cerrar las brechas de aprendizaje en los estudiantes. El objetivo de la reunión es mostrar cómo la plataforma Lirmi puede apoyar la digitalización y modernización del SLEP. Se realiza audiencia de Lobby en la fecha y horario acordado: 1. Se indica el tiempo, momento y contexto en que se encuentra el SLEP 2. Se presenta por el proveedor la plataforma en generalidad. Acuerdos: avanzado el primer semetre se acuerda una reunión con el encargado TI del Servicio con la finalidad de revisar en profundidad plataforma. |
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