En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-03-27 15:00:00-03 | AJ022AW2132984 | Sujeto Pasivo | Pamela Benavides | PRESENTACION DE NUESTRA EMPRESA SOLUCIONES Y SERVICIOS A DESTACAR DE NUESTRA EMPRESA |
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| 2026-03-27 10:00:00-03 | AJ022AW2132784 | Sujeto Pasivo | Gabriela Núñez | Presentación de programa de Bienestar Socioemocional y Convivencia Escolar Integral Posibilidad de colaboración en las áreas de educación artística salud mental actividad física recreativa y convivencia escolar |
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| 2026-03-25 15:30:00-03 | AJ022AW2127525 | Sujeto Pasivo | Andrés Gallardo | Queremos presentar directamente a la autoridad un programa de trabajo de ingles único traído desde Estados Unidos y dar a conocer la experiencia que están logrando los estudiantes de otras comunas con el aprendizaje del idioma ingles para poder proyectar su implementación en su SLEP | Ver Detalle | |
| 2026-03-25 12:30:00-03 | AJ022AW2127271 | Sujeto Pasivo | Sebastián Marambio | Presentar la oferta de programas gratuitos de desarrollo profesional docente y directivo para el primer semestre de 2026 en dos áreas de inteligencia artificial 1. IA para la docencia y 2. Observación y retroalimentación de clases con apoyo de IA. Estos cursos son parte de Circles Learning www.getcircles.org institución dedicada a formación docente a nivel nacional. Se busca explorar oportunidades de colaboración como proveedor de desarrollo profesional docente para el SLEP. |
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| 2026-03-18 16:30:00-03 | AJ022AW2119005 | Sujeto Pasivo | Juan Pablo Cortes | La audiencia tiene por objeto presentar a Hurtado de la Fuente y Cía. Ltda. consultora especializada en gestión educacional cumplimiento normativo y fortalecimiento institucional y exponer líneas de apoyo que podrían ser de interés para el Servicio Local de Educación Pública. En particular se busca compartir nuestro enfoque de trabajo en materias de revisión y actualización de reglamentos protocolos y procedimientos internos apoyo técnico en gestión institucional y relaciones laborales diagnóstico y priorización de brechas de infraestructura y fortalecimiento de la gestión pedagógica y capacitación de equipos. Asimismo se pretende conocer los principales desafíos del SLEP y explorar posibles instancias de colaboración técnica preventiva y ajustada al marco normativo vigente sin perjuicio de los procedimientos de contratación que correspondan. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alejandro Mauricio Hurtado de la Fuente | |||||
| 2026-03-18 15:00:00-03 | AJ022AW2118926 | Sujeto Pasivo | Leonel Olea | El propósito de esta audiencia es presentar al SLEP Gabriela Mistral la Propuesta Educativa y Social de Ecoturismo Pucón Chile diseñada para ampliar el acceso a giras de estudio y experiencias formativas a estudiantes de enseñanza media en situación de vulnerabilidad mediante un modelo innovador de financiamiento basado en reciclaje. La iniciativa integra tres componentes de alto impacto el Campamento Estudiantil de Pucón las Galas de Cuarto Medio en el Club Hípico financiadas con material reciclado y el Campeonato Interescolar de Paintball orientado a mejorar la convivencia escolar y la salud mental juvenil. El objetivo central es explorar la posibilidad de una alianza estratégica que permita a los establecimientos del SLEP acceder a estas actividades como programas extracurriculares articulados con juventud medioambiente y bienestar socioemocional. Durante la reunión buscamos presentar en detalle el modelo ecológico de financiamiento que permite costear entre 60 y 100 de la gira o actividad mediante la recolección comunitaria de latas y papel. También proponemos analizar la viabilidad de ejecutar un piloto que incluya una gira una gala sustentable y un campeonato de paintball en uno o más establecimientos con apoyo logístico y comunicacional institucional. Esta solicitud apunta a promover experiencias educativas que fortalezcan la integración la autoestima la resolución pacífica de conflictos y el trabajo colaborativo alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y con las prioridades del sistema educativo público. |
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| 2026-03-16 15:30:00-03 | AJ022AW2115790 | Sujeto Pasivo | Sebastián Ortiz | El proyecto Conciertos Educacionales 2026 contempla la realización de tres conciertos educacionales gratuitos entre junio y agosto de 2026 en el Teatro de Carabineros dirigidos a estudiantes en situación de vulnerabilidad social de la Provincia de Santiago. La reunión tiene como objetivo presentar e invitar al SLEP de Gabriela Mistral a participar en esta iniciativa en el marco de la ejecución de un proyecto financiado mediante la adjudicación de un fondo público orientado a ampliar el acceso de estudiantes a experiencias culturales y educativas de calidad. La iniciativa busca democratizar el acceso a la música y a espacios culturales promoviendo la educación artística como parte del desarrollo integral de niños niñas y jóvenes además de fomentar valores como la creatividad la inclusión el trabajo colaborativo y el desarrollo socioemocional. Durante la reunión también se presentará brevemente la estructura del equipo de trabajo y la metodología de implementación del proyecto que contempla una etapa de planificación la convocatoria a establecimientos educacionales y la coordinación logística para la realización de los conciertos. En este contexto se explicará que participarán establecimientos educacionales con altos índices de vulnerabilidad escolar y con interés o enfoque artístico dentro de su proyecto educativo quienes podrán postular para asistir a los conciertos junto a sus estudiantes. Asimismo se presentarán las orquestas juveniles participantes los componentes educativos de la experiencia musical y los enfoques transversales del proyecto como la campaña de reciclaje solidario y la implementación de un Punto Morado orientado a la prevención de la violencia de género y al bienestar de los asistentes. El objetivo final es generar una instancia de colaboración con el SLEP de Gabriela Mistral que permita facilitar la participación de sus comunidades educativas en estos conciertos educacionales gratuitos. |
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| 2026-03-12 15:30:00-03 | AJ022AW2112439 | Sujeto Pasivo | Valentina Olguín | Nos gustaria presentar el servicio de telemedicina AlmaMedis con el objetivo de evaluar una posible colaboración con el Servicio Local de Educación Pública SLEP orientada a facilitar el acceso oportuno a consultas de salud para docentes asistentes de la educación y funcionarios. El servicio se caracteriza por su flexibilidad y capacidad de adaptación a las necesidades específicas de la institución mediante un trabajo colaborativo que permita diseñar una oferta acorde a los requerimientos del SLEP y de sus comunidades educativas. AlmaMedis cuenta con una amplia disponibilidad de profesionales y diversas especialidades médicas lo que permite entregar una solución integral eficiente y oportuna en materia de atención de salud a través de telemedicina. |
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| 2026-03-12 12:30:00-03 | AJ022AW2112399 | Sujeto Pasivo | María Martínez | Presentación técnica del programa RECONFIGURACIÓN EDUCATIVA desarrollado por la consultora CoachArte SpA. Esta intervención surge como una respuesta de Ingeniería Humana de vanguardia ante la obsolescencia de los modelos de gestión de convivencia tradicionales en el contexto del sistema de educación pública actual. El objetivo central es abordar de raíz la crisis de salud mental y los crecientes índices de violencia escolar que afectan al territorio de este Servicio Local de Educación Pública SLEP. Nuestra propuesta se aleja de las capacitaciones transaccionales convencionales fundamentándose en los principios científicos de la Autopoiesis Biología del Conocimiento Inteligencia emocional las Neurociencias Aplicadas y la Epigenética. Entendemos que el sistema educativo sostiene hoy una deuda técnica con el cuerpo docente a quien se le exigen competencias de gestión emocional y resolución de conflictos complejos sin haber recibido previamente las herramientas biológicas y operativas para ejecutarlas con éxito. Nuestra intervención actúa directamente en la instalación de capacidades de bioregulación reprogramación y autogestión emocional técnica. Esto permite que el docente recupere su autoridad operativa y se convierta en el regulador consciente del campo biológico del aula. Al estabilizar el sistema nervioso del educador el entorno de aprendizaje se reconfigura de forma orgánica optimizando la receptividad cognitiva del estudiante y reduciendo el estrés sistémico que hoy deriva en altos índices de ausentismo y licencias médicas. Buscamos presentar formalmente esta solución sistémica a la Dirección Ejecutiva para fortalecer la integridad humana y la maestría operativa de su gestión. Proponemos un modelo de mejora continua Kaizen que permita al SLEP transitar de un estado de supervivencia reactiva hacia un ecosistema de excelencia educativa donde la salud mental y la calidad del aprendizaje sean la consecuencia natural de un sistema en coherencia |
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| Sujeto Pasivo | Felipe Alberto Gonzáles Diaz | |||||
| 2026-03-10 16:30:00-03 | AJ022AW2109814 | Sujeto Pasivo | Yasmín General | Solicita reunión para acordar convenio preferencial con SLEP | Ver Detalle | |
| 2026-03-10 15:30:00-03 | AJ022AW2102360 | Sujeto Pasivo | María Jesús Lavín | Propuesta de implementación de aplicación AkademiApp para colegios del SLEP | Ver Detalle | |
| 2026-03-10 15:00:00-03 | AJ022AW2108033 | Sujeto Pasivo | Florencia Mingo | Queremos ofrecer la firma de un convenio de colaboración que permite a los directores de colegios escuelas liceos y jardines beneficiarse de una beca del 30 por ciento para acceder a una Academia de formación y acompañamiento en temas de liderazgo este 2026. El SLEP prioriza a un grupo de directores que quiera potenciar ellos postulan a su vez y si quedan seleccionados pueden pagar con fondos SEP | Ver Detalle | |
| 2026-03-10 12:00:00-03 | AJ022AW2109526 | Sujeto Pasivo | Mariela Flores | Presentar y dialogar en torno a las principales necesidades de apoyo pedagógico y de desarrollo profesional docente en los establecimientos educacionales dependientes del SLEP particularmente en áreas como fortalecimiento de la comprensión lectora desarrollo de habilidades del siglo XXI formación socioemocional y estrategias pedagógicas para el aprendizaje profundo. Asimismo se busca compartir experiencias y propuestas de capacitación y asesoría educativa orientadas a equipos directivos y docentes con el propósito de contribuir al mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje y explorar posibles líneas de colaboración en el ámbito de formación continua y acompañamiento pedagógico. |
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| Sujeto Pasivo | Karina Valdebenito | |||||
| 2026-03-09 15:00:00-03 | AJ022AW2107596 | Sujeto Pasivo | Sebastián García | Presentación juego Politik juego de mesa que fomenta la formación ciudadana turismo y patrimonio de una forma lúdica y entretenida. Juego que ya es implementado en diversos colegios e instituciones de educación con grandes resultados. Trayendo una nueva forma de educación Basado en ABJ aprendizaje basado en juegos. En el juego se abordan distintas temáticas de contingencia como temas económicos sociales culturales etc. y se fortalece la resolución de conflictos tolerancia y busca encontrar nuevos liderazgos en el alumnado. | Ver Detalle | |
| 2026-03-05 12:00:00-03 | AJ022AW2105455 | Sujeto Pasivo | Fernando Álvarez | Buen día. En la audiencia queremos ofrecer la realización de evaluaciones ADOS2 a COSTO CERO para sus estudiantes pertenecientes a Fonasa B C y D de hasta 17 años y 11 meses. Esta evaluación sirve como información complementaria para el diagnóstico de Trastorno de Espectro Autista TEA y para que los equipos PIE de los establecimientos educacionales puedan postular a sus estudiantes con NEE a la plataforma ministerial. Este beneficio NO tiene letra chica y se puede llevar SIN COSTO a todos los estudiantes de su territorio que lo requieran. Agradecemos la instancia de poder mostrarles los beneficios de nuestra propuesta. |
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| Sujeto Pasivo | Maximiliano Arenas | |||||
| 2026-02-27 13:00:00-03 | AJ022AW2095314 | Sujeto Pasivo | Hernán Alvarado | Presentar propuesta de piloto de diagnóstico de salud financiera dirigido a estudiantes de enseñanza media pertenecientes a establecimientos administrados por el SLEP Gabriela Mistral. La iniciativa contempla la aplicación de un instrumento diagnóstico experiencial de 60 minutos que evalúa conocimientos conductas y toma de decisiones financieras en contextos simulados permitiendo obtener información relevante para el diseño de intervenciones formativas pertinentes. Se busca explorar la factibilidad de implementar el piloto en establecimientos seleccionados en coherencia con los objetivos de formación integral y desarrollo de habilidades para la vida contribuyendo al fortalecimiento de competencias en educación financiera y prevención de sobreendeudamiento futuro. |
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| 2026-02-27 11:00:00-03 | AJ022AW2095930 | Sujeto Pasivo | Sebastián Alfaro | Presentar Talleres ODOF de actividades outdoor para colegios que se realizan en la red de parques urbanos de parquemet. | Ver Detalle | |
| 2026-02-26 12:30:00-03 | AJ022AW2097302 | Sujeto Pasivo | Héctor Passi | Queremos presentar nuestras propuestas de experiencia educativa de teatro educativo con enfoque en los temas de convicción escolar que realizamos en el teatro la cúpula del parque ohiggins con capacidad para más de 1200 estudiantes | Ver Detalle | |
| 2026-02-25 11:30:00-03 | AJ022AW2092181 | Sujeto Pasivo | Víctor Hoffer | La presente solicitud tiene como objetivo coordinar una reunión para presentar soluciones tecnológicas TIC orientadas al fortalecimiento de las funciones de la unidad en materia de Ciberseguridad y Ciberdefensa con especial foco en la Ley Marco de Ciberseguridad y la Ley de Protección de Datos Personales. 1. Propósito de la reunión Exponer un portafolio integral de soluciones tecnológicas diseñadas para mejorar la seguridad continuidad operativa y eficiencia institucional mediante la implementación de herramientas avanzadas de comunicaciones redes seguras y gestión de información crítica. 2. Áreas de especialización y experiencia La empresa cuenta con amplia trayectoria en telecomunicaciones ciberseguridad ciberdefensa y consultoría en protección de datos consolidándose como un integrador líder de soluciones TIC de vanguardia. 3. Soluciones destacadas Ciberseguridad y Ciberdefensa Implementación de SGSI ISO 270012022 y NIST CSF v2.0 análisis GAP planes directores y ejecución de medidas correctivas. SOCNOC Monitoreo proactivo preventivo y reactivo de amenazas vulnerabilidades e infraestructura TI. Redes y conectividad segura SDWAN políticas de segmentación acceso controlado teletrabajo y reemplazo de redes MPLS. Comunicaciones Unificadas y Contact Center Solución Alcatel Rainbow voz video chat e integración con Teams junto a alianzas con INO NICE Jusan y Verint para atención omnicanal analítica de interacciones y soluciones agentes. Valor agregado Analítica de personas gestión de activos portales cautivos y notificaciones inteligentes. 4. Objetivo final Brindar una asesoría estratégica y técnica que permita elevar los niveles de seguridad resiliencia y cumplimiento normativo de la unidad a través de soluciones probadas escalables y alineadas con las mejores prácticas internacionales en ciberseguridad comunicaciones y gestión de datos. |
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| 2026-02-25 11:00:00-03 | AJ022AW2090253 | Sujeto Pasivo | Juan Pablo Muñoz Gutierrez | Presentar a la Dirección del SLEP Gabriela Mistral el trabajo que actualmente desarrolla Good Neighbors Chile en establecimientos del territorio específicamente en la Escuela José Bernardo Suárez Liceo Villa Macul y Colegio Julio Berrenechea mediante programas como Cine Educativo Reciclaje y Educación Ambiental Explorando Emociones Finanzas en Acción y Educar con la Memoria. Exponer una propuesta de implementación de un programa integral que articule estas intervenciones bajo un enfoque pedagógico y socioemocional coherente alineado a los Planes de Mejoramiento Educativo PME los Indicadores de Desarrollo Personal y Social y las orientaciones ministeriales vigentes. Dialogar sobre la posibilidad de ampliar esta experiencia a otros establecimientos del SLEP incorporando acompañamiento técnico y un sistema de apoyo y medición del desarrollo de habilidades socioemocionales con foco en convivencia escolar participación y bienestar educativo. |
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| Sujeto Pasivo | Paloma Figueroa | |||||
| Sujeto Pasivo | Ignacio Fuentes Mora | |||||
| Sujeto Pasivo | Andres Baumann | |||||
| 2026-02-23 11:00:00-03 | AJ022AW2089453 | Sujeto Pasivo | Nicolás Barrionuevo | Propuesta de convenio de beneficios en la atención terapeutica de estudiantes de 0 a 18 años con TEA y TDAH. | Ver Detalle | |
| 2026-02-18 11:00:00-03 | AJ022AW2083781 | Sujeto Pasivo | Martín García | Hola qué tal Soy Martín García Martín Acertijo soy sociólogo de la universidad de Chile con dedicación a las Batallas de freestyle rap Duelos de improvisación de rimas bajo el nombre artístico Acertijo. Escribo porque desde hace un tiempo estamos desarrollando un proyecto educativo llamado Centro Freestyle donde enseñamos a jóvenes y niños a involucrarse con esta cultura dado su potencial lúdico y educativo. Los resultados han sido buenísimos con los grupos que hemos trabajado involucrando a sus familias y sobre todo de gran impacto en redes sociales dada la popularidad de la disciplina. En esta ocasión queríamos presentar la propuesta de realizar recreos freestyle con pequeños showcase participativos. Propuesta que además se puede enmarcar en un trabajo más a largo plazo con la disciplina. Talleres torneos shows etc. A continuación les dejo un dossier detallado donde se explica la disciplina y distintos aspectos del programa. Cualquier duda o consulta estoy atento y con disponibilidad para tener una reunión para darle bajada. Saludos cordiales Instagram centrofreestyle |
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| 2026-02-18 10:30:00-03 | AJ022AW2083262 | Sujeto Pasivo | Pablo Sánchez | Presentación institucional y conversación técnica exploratoria sobre innovación y transformación digital en educación pública orientada a conocer los desafíos y lineamientos del Servicio Local de Educación Pública sin que la reunión tenga por objeto la solicitud de decisiones administrativas específicas ni la celebración de contratos. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Karina Álamos | |||||
| 2026-02-17 12:00:00-03 | AJ022AW2079261 | Sujeto Pasivo | Loreto Alvarez | Solicitamos reunión con el Sr. Juan Saldaña Jefe de Gabinete del SLEP Gabriela Mistral para el día lunes 2 de febrero a las 09.00 hrs con el objetivo de coordinar una actividad educativa e interactiva sobre economía circular orientada a una escuela de la comuna de Macul que permita a un curso de la escuela conocer in situ los procesos de reciclaje y compostaje de residuos del restaurante McDonalds Macul Las Torres y comprender de forma práctica cómo estos residuos se transforman en abono para el crecimiento de plantas en el primer Huerto Urbano de McDonalds Chile instalado en el restaurante de la comuna. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Lorena Talma | |||||
| Sujeto Pasivo | Claudio Cancino | |||||
| 2026-02-17 11:30:00-03 | AJ022AW2078677 | Sujeto Pasivo | Pamela González | La audiencia tiene como finalidad conocer el contexto y las necesidades de la institución en relación con procesos de evaluación integral y uso de información para la mejora educativa generando un primer acercamiento que permita evaluar a futuro eventuales instancias de apoyo tales como diagnósticos institucionales como Evalúa 360 si resultara pertinente. Conocimiento de las necesidades de formación docente en el territorio Conocimiento de la formación docente en la identificación y atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. Conocer cuáles son las acciones de apoyo a docentes en su desarrollo profesional en esta primera etapa del Servicio local. |
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| Sujeto Pasivo | ALFREDO WULF | |||||
| 2026-02-17 10:30:00-03 | AJ022AW2076343 | Sujeto Pasivo | Karen Gamonal | La presente solicitud de audiencia tiene como finalidad abordar materias relativas al fortalecimiento de la orientación vocacional el desarrollo del talento juvenil y la mejora de la empleabilidad en estudiantes de establecimientos educacionales dependientes de la corporación. Se expondrá el trabajo del Centro Wake Up Centro de Formación Vocacional y Psicología del Talento organización con más de ocho años de experiencia en Chile y Estados Unidos dedicada a la formación socioemocional vocacional y de alto rendimiento académico y personal en jóvenes. Durante la audiencia se presentará el enfoque metodológico y los principales beneficios de nuestros programas dirigidos a estudiantes de enseñanza media científicohumanista técnico profesional y polivalente enfocados en el autoconocimiento el bienestar emocional el liderazgo juvenil la prevención de deserción y la toma de decisiones formativas informadas. Asimismo se compartirán alternativas de colaboración institucional que incluyen conferencias programas de acompañamiento a equipos directivos y docentes estrategias de seguimiento y herramientas de orientación basadas en evidencia. El propósito es abrir un espacio de análisis técnico y articulación estratégica con la dirección de educación y el equipo profesional de la corporación para explorar posibles convenios y acciones conjuntas que contribuyan al fortalecimiento del proyecto educativo comunal a la continuidad educativa y a la formación integral de las y los estudiantes en coherencia con los objetivos locales de educación inclusión y desarrollo humano. |
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| 2026-02-07 10:00:00-03 | AJ022AW1957814 | Sujeto Pasivo | Margareth Loncón | Presentar nuestras líneas de productos basadas en la recuperación de espacios educativos, deportivos y recreativos. | Ver Detalle | |
| 2026-01-29 12:00:00-03 | AJ022AW2066544 | Sujeto Pasivo | José Bermúdez | Documento de carácter técnicoadministrativo cuya materia corresponde a la gestión registro y automatización de procesos asociados al Programa de Integración Escolar PIE. La fecha de emisión es permanente con vigencia indefinida sujeta a actualizaciones conforme a la normativa educacional vigente. Su origen es la plataforma digital IntegratePIE diseñada especialmente para profesionales y equipos que desempeñan un rol clave dentro del PIE y su destino son establecimientos educacionales equipos directivos y profesionales de apoyo. El soporte es digital accesible vía plataforma web. La plataforma cuenta con herramientas especializadas tales como cargas masivas FUDEI automatización de PAI y PACI pruebas informales entre otras funcionalidades orientadas a optimizar la gestión el cumplimiento normativo y el ahorro de tiempo administrativo. |
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| Sujeto Pasivo | Rodolfo Casanova | |||||
| 2026-01-28 10:30:00-03 | AJ022AW2061476 | Sujeto Pasivo | Edgardo Norambuena | Estimada Grettys Soy Edgardo Norambuena consultor pedagógico de Lirmi. Entendemos los grandes desafíos que enfrenta el Servicio Local y es un placer escribirte. Espero no estar molestando me encantaría invitarles a una reunión virtual por Meet o presencial lo que les acomode más para presentar la Propuesta Educativa de Lirmi diseñada especialmente para los establecimientos educacionales del Servicio Local de Educación Pública Gabriela Mistral. En 2026 buscamos apoyar la gestión educativa del SLEP y contribuir a cerrar las brechas de aprendizaje de los estudiantes. Durante la reunión nuestro objetivo es presentar cómo la plataforma Lirmi puede digitalizar y mejorar la gestión de las escuelas. Sería ideal contar con la participación de la Directora yo el UTP del SLEP. |
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| 2026-01-27 11:30:00-03 | AJ022AW2064538 | Sujeto Pasivo | José González | Presentar de manera general el modelo de evaluaciones visuales preventivas en terreno desarrollado por Espacio Visión. Exponer antecedentes generales sobre su alcance operativo y cumplimiento de la normativa internacional. Evaluar desde una perspectiva informativa y técnica la factibilidad de eventuales instancias de coordinación institucional para la realización de evaluaciones visuales preventivas. |
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| Sujeto Pasivo | Matías González | |||||
| 2026-01-27 11:00:00-03 | AJ022AW2063717 | Sujeto Pasivo | Camila Ruiz | Propuesta fortalecimiento de habilidades en Simce y Paes. | Ver Detalle | |
| 2026-01-26 12:00:00-03 | AJ022AW2060249 | Sujeto Pasivo | Diego Emilio Moya Perales | Mucho gusto me gustaría presentar un software educativo para matemáticas que potencia a los profesores con lecciones interactivas y aprendizaje personalizado para ver la posibilidad de establecer un piloto. Saludos cordiales |
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| 2026-01-26 10:00:00-03 | AJ022AW2058495 | Sujeto Pasivo | carla villagra | Propuesta comercial para arriendo de plataformas educacionales 1. GFE Plataforma digital para el Calculo de Remuneraciones de los Establecimientos Educacionales generando liquidaciones de sueldo de acuerdo al Estatuto Docente. Gestionamos los RRHH desde la Contratacion Proceso de Pagos y Finiquitos. Nuestra Plataforma viene parametrizada con todas las variables y tipos de remuneraciones en el ambito Educacional para utilizar todos los Tipos de Subvenciones tipos de Funcionarios acciones PME y realizar un cierre de proceso tanto mensual como anual del Proceso de Rendicion de cuentas. 2. EDUCA sistema de gestion escolar integral que centraliza procesos y transforma la administracion educativa en eficiencia y calidad. Educa esta disenado en modulos flexibles que se ajustan a las necesidades especificas de cada institucion educativa permitiendo una solucion personalizada y eficiente para gestionar procesos escolares. Conteniendo módulos de Libro digital Convivencia Escolar PIE PME Planificación Integral y Retroalimentación Docente. Nos diferenciamos de la competencia en Abordaje Integral Ofrecemos una solucion completa que cubre todas las areas clave de la gestion escolar desde el registro academico hasta la convivencia y el apoyo inclusivo asegurando un enfoque holistico en cada proceso. Interfaz Amigable Nuestra plataforma es intuitiva y facil de usar disenada para que cualquier miembro de la comunidad educativa pueda navegar en ella sin complicaciones y aprovechar todas sus funcionalidades. Conectividad Integrada Los modulos de Educa estan completamente interconectados lo que permite que la informacion fluya sin interrupciones entre ellos asegurando una gestion eficiente. NOTA no es posible incorporar acentos y signos |
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| 2026-01-19 12:30:00-03 | AJ022AW2054850 | Sujeto Pasivo | José Maino | TetherEd es una empresa chilena de tecnología educativa que colabora con colegios, SLEP y sostenedores para digitalizar procesos críticos de admisión y matrícula, facilitar la gestión administrativa y fortalecer la comunicación con las familias. Ofrecemos: Mayor Visibilidad para sus Colegios y difusión de sus proyectos educacionales. (estrategias de difusión y comunicación masiva) Más control administrativo y supervisión del sostenedor en tiempo real de los procesos de admisión. (sistema CRM para la administración y gestión de apoderados) Más matrículas concretadas y menos pérdidas de cupos, gestión de listas de espera, sincronización de la información con SIGE. (sistema de matrícula digital) Acompañamiento y orientación a los apoderados con Tecnología e Inteligencia Artificial. (incorporamos inteligencia artificial en nuestros procesos de atención a público) Resumen: Simplifica la inscripción y trámites en línea para las familias, incluyendo la firma digital de contratos y formularios. • Digitalización de documentos y fichas. • Integración con Anótate en la Lista (cupos solicitados) y SAE • Integración con SIGE • Gestión digital de la lista de espera • Dashboards de seguimiento de solicitudes en tiempo real. • Recordatorios automáticos por email y WhatsApp para evitar retrasos y obtener trazabilidad. • Entrega al director control total de los procesos, comunicación con interesados y documentación digital integrada con SIGE. • Permite al sostenedor supervisar en tiempo real el avance en toda su red de colegios. Ya estamos trabajando con otros SLEP y Corporaciones Municipales y queremos compartir nuestra experiencia. Ayudamos a que los colegios del sostenedor aumenten sus matrículas, se vean bien y funcionen mejor, sin que el equipo directivo se sobrecargue. SOLICITAMOS REUNIÓN POR VIDEOLLAMADA |
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| 2026-01-19 12:00:00-03 | AJ022AW2055138 | Sujeto Pasivo | Pamela Charnay | Nos dirigimos a usted en representación de EDITORIAL GRUPO ZIEMAX, con el propósito de solicitar una reunión para presentar nuestras propuestas educativas, las cuales han sido diseñadas para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje y aportar significativamente al mejoramiento de la calidad educativa en los distintos niveles del sistema escolar, También dar énfasis al desarrollo y crecimiento de los docentes, para fortalecer a sus equipos a través de nuestra ATE ACADEMIA ZIEMAX | Ver Detalle | |
| 2026-01-19 11:00:00-03 | AJ022AW2053598 | Sujeto Pasivo | Álvaro Castro | Se solicita reunión online con la/el Subdirector de Apoyo Técnico Pedagógico en compañía con la Encargada de Inclusión (Programas de Integración Escolar ) Presentación de nuestro nuevo Instrumento de Evaluación estandarizado 100% online para Diagnóstico de DEA (según decreto 170 ) (DSM- 4 Y 5) TBA - Test Básico de Aprendizaje. Batería informatizada, que permite automatizar procesos evaluativos y generar análisis cuantitativos y cualitativos para cada variable evaluada. Esta característica no solo agiliza el proceso de evaluación, sino que también proporciona resultados más detallados y precisos. El Test Básico de Aprendizaje es una herramienta psicopedagógica integral diseñada para evaluar un amplio espectro de variables cognitivas y habilidades específicas relacionadas con los aprendizajes formales. Con un rango de aplicación que abarca desde los 6 hasta los 55 años, su versatilidad lo hace relevante para diferentes etapas de la vida. Este test está rigurosamente estandarizado, garantizando resultados precisos y comparables. -Reduce Costos para los Establecimientos - Reduce tiempos de aplicación para los Evaluadores - Evaluaciones de Ingreso, Informes de avance e Informes de Egreso - Usos ilimitados. (evaluaciones ilimitadas) - Incluye Anamnesis y registro de Datos. - No requiere Digitación ni traspaso de Datos - Incluye Escala de Autopercepción del Aprendizaje. - Único Instrumento con Publicaciones Científicas en revistas indexadas. |
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| 2026-01-19 10:00:00-03 | AJ022AW2052828 | Sujeto Pasivo | Cristian Valdebenito | Videoconferencia para presentación de informe DIA a nivel comunal, que ayuda en el monitoreo de cada establecimiento, proyectando el 2026 y mejora los resultados en SIMCE y PAES en cada establecimiento de la comuna. | Ver Detalle | |
| 2026-01-09 12:00:00-03 | AJ022AW2049969 | Sujeto Pasivo | Julio Lambert | Estimada Sr. Grettys Bravo Jefa de Servicio Servicio Local de Educación Pública Gabriela Mistral Junto con saludarle, por medio de la presente solicito una audiencia a través de la Plataforma de Ley de Lobby, con el propósito de presentar una propuesta de colaboración del IST Organismo de Seguridad y Salud en el Trabajo, en el marco de la Ley N°16.744 sobre Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales. IST, con más de 67 años de experiencia en prevención de riesgos laborales, desea poner a disposición del SLEP Gabriela Mistral su conocimiento técnico para fortalecer la gestión preventiva y el bienestar de las y los funcionarios, docentes, asistentes para la educación y equipo central. Actualmente, IST trabaja de manera colaborativa con diversos Servicios Locales de Educación Pública, entre ellos los SLEP Petorca, Los Parques, Los Andes, Marga Marga, Valdivia, Llanquihue y Aysén, donde se han desarrollado iniciativas exitosas orientadas a la mejora continua en seguridad, salud ocupacional y calidad de vida laboral. El objetivo de esta audiencia es compartir lineamientos y propuestas que contribuyan a optimizar la implementación de la Ley 16.744, mejorar los indicadores preventivos y promover ambientes laborales seguros en toda la red educativa del SLEP Gabriela Mistral. Quedamos atentos a la confirmación de una fecha o a la derivación de la solicitud al área que estime pertinente. Agradecemos de antemano su atención y disponibilidad para el diálogo institucional. Atentamente, Julio Lambert Juantock Gerente de Soluciones Preventivas IST |
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