En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-03-09 03:30:00-03 | MU109AW2101865 | Sujeto Pasivo | Sebastián Herceg | Presentación del programa de economía circular Mi Lata Vale para su implementación piloto en almacenes de barrio de la comuna. El objetivo es coordinar una alianza estratégica donde el municipio actúe como sponsor y promotor de un ecosistema de reciclaje local que beneficia directamente a los locales y sus vecinos. Buscamos replicar el exitoso modelo de gestión aplicado en la comuna de Renca abordando tres ejes clave 1. Fomento Productivo. Digitalización y fortalecimiento de la relación entre el almacén de barrio y el vecino mediante incentivos económicos de descuentos por reciclaje entregado en el recinto. 2. Gestión de Residuos. Implementación de puntos de acopio de aluminio en contenedores de 120 litros optimizando la logística de retiro con recicladores de base locales. 3. Desarrollo Social. Participación ciudadana activa y apoyo directo a la economía doméstica de los vecinos de la comuna. |
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| 2026-03-05 09:30:00-03 | MU109AW2088411 | Sujeto Pasivo | Isidora Riquelme | Presentar propuesta presentada en el Foro Económico de América Latina y el Caribe en Panamá sobre gestión de riesgo de desastres con innovación tecnología y educación para comunidades. | Ver Detalle | |
| 2025-02-04 16:32:00-03 | MU109AW1723713 | Sujeto Pasivo | Francisco Ramos | Espero que este mensaje los encuentre muy bien. Mi nombre es Francisco Ramos Espinoza, estudiante de doctorado en la Universidad Católica del Maule. Me pongo en contacto con ustedes para solicitar una reunión online y presentar el proyecto Educación Ambiental Kindfulness, una iniciativa orientada a fomentar la conciencia ambiental y el bienestar emocional en las escuelas y colegios privados de su comuna, así como en otros espacios como museos y hoteles. La implementación de Kindfulness en entornos educativos puede ser un aporte significativo para el desarrollo integral de los niños en su comuna. Este programa no solo promueve la conciencia medioambiental, sino que también ha demostrado: • Mejoras en el manejo de la ira y una disminución notable del bullying. • Impactos positivos en la salud mental de los estudiantes. • Fortalecimiento de la resiliencia emocional, creando un ambiente escolar más positivo y saludable. Además, el programa potencia la creatividad, mejora la concentración y fomenta habilidades sociales esenciales para construir una comunidad más compasiva y sostenible. El proyecto ofrece guías y libros diseñados específicamente para establecimientos educativos, con contenidos que no solo enseñan la importancia del cuidado del entorno, sino que también promueven la empatía y la responsabilidad hacia el medio ambiente. Entre los recursos que se incluyen están: • Guías de meditación ilustrada para niños y docentes. • Libros Kindfulness de educación ambiental, adaptables a las necesidades de cada institución. Este proyecto cuenta con el patrocinio del Ministerio del Medio Ambiente y el respaldo del subsecretario Maximiliano Proaño Ugalde, además de la colaboración de la SEREMI de Medio Ambiente, Daniela de la Jara, para fortalecer su implementación en la región. Me encantaría coordinar una reunión online para presentar el proyecto en detalle y discutir cómo podría beneficiar directamente a las comunidades educativas de su comuna. Quedo atento a su respuesta para acordar una fecha y hora que sean convenientes. Desde ya, muchas gracias por su tiempo y disposición. Saludos cordiales, Francisco Ramos Espinoza Estudiante de Doctorado Universidad Católica del Maule |
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| Sujeto Pasivo | Rodolfo Alfredo Pérez Ayala | |||||