Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

estoy desarrollando un proyecto FONDECYT de postdoc sobre la identidad profesional de los formadores de docentes en escuelas en Chile. El estudio utiliza un diseño mixto secuencial primero con un cuestionario a docentes que cumplen rol de profesores guía y luego con entrevistas observaciones y análisis de casos para profundizar en sus experiencias. El foco está en comprender cómo construyen su identidad las tensiones entre escuela y universidad y las condiciones que influyen en su reconocimiento y profesionalización. El objetivo es generar evidencia para fortalecer la formación inicial docente y visibilizar este rol en el sistema educativo.