En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-03-12 09:30:00-03 | AJ037AW2109242 | Sujeto Pasivo | Juan Carlos Flores Torres | Presentar Safest Academy una plataforma de gestión de convivencia escolar que permite el acceso en tiempo real a información útil y oportuna para cumplir con la normativa legal Ley 20.536 Registrar estructuradamente los casos de convivencia Estandarizar la gestión Monitorear indicadores comunales Reducir riesgos en fiscalizaciones |
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| Sujeto Pasivo | María Isoliett IGLESIAS | |||||
| 2026-01-29 10:00:00-03 | AJ037AW2062666 | Sujeto Pasivo | Erika CASTRO | Solicito respetuosamente una audiencia con el propósito de presentar el curso Competencias Avanzadas para la Gestión del Bienestar y el Autocuidado de 20 horas pedagógicas de duración. Su objetivo es contribuir a la instalación de una cultura del cuidado la empatía y la corresponsabilidad para el mutuocuidado y la salud mental fortaleciendo las capacidades institucionales para gestionar el bienestar desde una mirada preventiva restaurativa y comunitaria en coherencia con el propósito de la Política Nacional de Convivencia Educativa PNCE Aprender a convivir mejor para vivir con bienestar. El curso se realizará los días 25 y 26 de febrero en modalidad presencial en la comuna de Santiago Centro RM. Se encuentra en proceso de certificación ante el CPEIP. La audiencia tiene por objetivo presentar los objetivos de aprendizaje y alcances de esta formación así como explorar su pertinencia para inscribir participantes de sus localidades. Agradezco sinceramente la posibilidad de contar con este espacio de presentación y diálogo. |
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| 2025-11-25 09:30:00-03 | AJ037AW2016118 | Sujeto Pasivo | Gerardo Sanhueza | Dado el lineamiento ministerial sobre la reactivación de los aprendizajes y el concepto "Seamos Comunidad" queremos que puedan conocer algunos proyectos que se encuadran en estas temáticas y que han tenido impacto en las comunidades educativas que los han implementado. Vincular el Plan estratégico pedagógico, con foco en el análisis de datos, y la toma de decisiones para remediales y acciones concretas en torno al mejoramiento de la convivencia escolar como base en el aprendizaje de niños y niñas de nuestro país | Ver Detalle | |