Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Nuestra propuesta está orientada a la presentación de nuestro programa educativo "Escuelas Valientes" como una herramienta integral para promover comunidades escolares más equitativas y libres de violencia. Este programa incluye diversos componentes, tales como: diagnóstico participativo a comunidades educativas, asesorías a equipos de gestión; análisis, diseño o rediseño del Plan de afectividad, sexualidad y género, y capacitaciones dirigidas a equipos educativos y referentes técnicos.<br /> <br /> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> Resumen de audiencia:<br /> <br /> Se sostuvo audiencia de lobby con Fundación Valientes, quienes presentaron su modelo de intervención “Escuelas Valientes”, orientado a promover una cultura de buen trato y equidad en las comunidades educativas, así como a prevenir la violencia escolar basada en género desde la niñez .<br /> <br /> La propuesta contempla un enfoque integral que combina el fortalecimiento de capacidades de equipos directivos y educativos, junto con la promoción de la participación protagónica de niñas y adolescentes, incorporando acciones formativas, acompañamiento y trabajo con comunidades educativas .<br /> <br /> El programa considera componentes como diagnóstico participativo, capacitación a equipos educativos, asesoría en el diseño e implementación del Plan de Sexualidad, Afectividad y Género (PASG), y encuentros de aprendizaje multiestamentales para la promoción de la equidad y la prevención de la violencia.<br /> <br /> Asimismo, se expuso experiencia previa de implementación en el territorio (La Ligua), destacando cobertura en establecimientos educacionales, trabajo con equipos educativos, estudiantes y familias, así como resultados asociados a la disminución de creencias sexistas y fortalecimiento de la autoeficacia docente.<br /> <br /> Se acordó evaluar la pertinencia de la iniciativa en el contexto del SLEP y analizar posibles líneas de colaboración para su eventual implementación en establecimientos del territorio.