En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2025-05-27 10:00:00-04 | AJ001AW1840252 | Sujeto Pasivo | Osvaldo Rojas | Reconstrucción Escuelas Concentradas, específicamente José Manuel Balmaceda y fernández | Ver Detalle | |
| 2025-05-27 09:00:00-04 | AJ001AW1831024 | Sujeto Pasivo | Maximiliano Astudillo | Con motivo de la audiencia solicitada, se presentará la misión, visión, desarrollo y proyección de la iniciativa TafukeFest, con el objetivo de implementar esta propuesta en establecimientos educativos del municipio de Talca. TafukeFest es un proyecto en proceso de estructuración que busca consolidarse como una plataforma dinámica para la promoción, difusión y valoración de expresiones culturales vinculadas a la industria del entretenimiento japonés y surcoreano, centrándose particularmente en dos de sus manifestaciones más representativas: el anime (series y películas animadas de origen japonés) y el K-pop (música pop contemporánea proveniente de Corea del Sur). La iniciativa está orientada a la creación de un espacio familiar, inclusivo y apto para todo público, que funcione como un punto de convergencia recreativa, comercial y cultural para niños, adolescentes, jóvenes y adultos jóvenes. y potencie a todos sus actores, tales como micro y pequeñas empresas, agrupaciones juveniles como los dance cover y cosplayers (artistas del disfraz), así como también a los propios asistentes, mediante una propuesta de enfoque serio, corporativo y familiar. La concepción y desarrollo de este proyecto surge, en parte, como respuesta a la carencia de propuestas similares en la ciudad de Talca que aborden esta temática con un enfoque ideológico claro y comprometido. Esta visión contempla no solo la realización de eventos abiertos al público general, sino también su implementación en instancias puntuales dentro de instituciones educativas. El propósito de ello es, además de conectar directamente con el público objetivo las juventudes, dignificar y diversificar los espacios comúnmente utilizados por este tipo de iniciativas, que habitualmente se reducen a plazas u otros entornos informales. | Ver Detalle | |
| 2025-03-19 10:00:00-03 | AJ001AW1778999 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Baeza | Tractor de Hidrogeno Verde reconvertido , Factor de mejora en el ecosistema de la OHiggins Educación y Formación Técnica en OHiggins Universidades y Centros Formaciones Tecnicas Capacitación para docentes y estudiantes: Proponer programas educativos en liceos técnicos de la región (ejemplo: Liceo Agrícola de Rancagua) sobre tecnologías de hidrógeno verde, enfocados en instalación, mantenimiento y operación de tractores reconvertidos. Colaboración con universidades: Involucrar a instituciones como la Universidad de OHiggins para desarrollar investigación y prototipos, integrando estudiantes en el ecosistema de innovación. Capital humano para el ecosistema: Preparar una fuerza laboral especializada en H2V (mecánicos, ingenieros agrícolas), alineada con la Mesa Regional de Capital Humano en Energía y la Estrategia Nacional de Hidrógeno Verde. 5. Beneficios Ambientales y Sociales para el Ecosistema Reducción de emisiones: CO2: 44,220 kg/año por tractor (185,458.68 tCO2e para 4,194 tractores en 2034). NOx: 618.75 kg/año por tractor. PM: 33 kg/año por tractor. CO: 288.75 kg/año por tractor. Impacto en la calidad del aire y suelo: Reducir la contaminación local en zonas agrícolas sensibles como el Valle de Colchagua, protegiendo el ecosistema y la salud de las comunidades. Certificaciones de sostenibilidad: Ofrecer certificaciones para agricultores que adopten la tecnología, aumentando el valor de sus productos en mercados internacionales (ejemplo: exportaciones de vino). 6. Integración con el Ecosistema Regional Alianzas estratégicas: Red de Innovación Regional: Conectar el proyecto con la Mesa de Innovación Regional (Red Innova OHiggins), involucrando a empresas Comunidades agrícolas: Fomentar la participación de cooperativas y pequeños agricultores mediante programas piloto y demostraciones en campo. Estrategias Educativas y de Difusión Audiencia participativa: Talleres prácticos para docentes y estudiantes sobre el uso del tractor reconvertido. Charlas abiertas a la comunidad sobre los beneficios económicos y ambientales. Material educativo: Desarrollar guías y videos sobre hidrógeno verde en la agricultura, adaptados al nivel técnico de agricultores y estudiantes. Modelo replicable: El éxito en OHiggins puede expandirse a otras regiones agrícolas (Maule, Biobío), consolidando a Chile como referente global en agricultura sostenible. |
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| 2025-02-03 12:00:00-03 | AJ001AW1755141 | Sujeto Pasivo | Daniel Opazo | Análisis de procedimiento administrativo que eventualmente rechaza cierre de programa PIE Colegio Concepción Linares, en base a solicitud iniciada en trámite el 22 de agosto de 2024. | Ver Detalle | |
| 2025-02-03 10:00:00-03 | AJ001AW1759119 | Sujeto Pasivo | YENNI GABRIELA SOTO VIDAL | Mi nombre es Yenni Soto Vidal, soy directora del Instituto Técnico Superior de Constitución desde hace 17 años. Necesito asesoría respecto a la Constitución y funcionamiento de la Corporación Educacional Puertas Verdes de Constitución de la cual formo parte como Vicepresidenta, ya que el Presidente de la Corporación, Claudio Barra Barrios, a comenzado a generar una serie de hostigamientos dentro del ámbito laboral, que en conjunto con el personal del establecimiento consideramos de riego para el actual funcionamiento de la corporación, y por ende, para la educación de nuestros estudiantes. Estos actos se enmarcan en la vulneración de los derechos fundamentales de varios trabajadores, motivado por aspectos de Indole personal que respectan a la identidad de genero. |
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| 2025-01-16 09:00:00-03 | AJ001AW1743116 | Sujeto Pasivo | Cristian Araya | Convenios vigentes Fuentes de financiamiento ATIENDE AUDIENCIA SEREMI (S) SR. CRISTIAN BONFORT CARO Y ALEJANDRA TORRES JEFA DEPARTAMENTO PLANIFICACIÓN. TEMAS: INFORMACION SOBRE PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA, SE ORIENTA SOBRE PROYECTOS A LOS QUE PUEDEN POSTULAR, SE CONVERSA SOBRE POSIBILIDAD DE AMPLIACION SAE. |
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| Sujeto Pasivo | Leonidas Muñoz | |||||