En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2025-12-16 09:00:00-03 | AJ001AW2028570 | Sujeto Pasivo | Felipe Vargas | Resolucion 1256 Cierre Jardin Infantil UACH. **************** Audiencia se realiza junto al coordinador regional de RO, Brayans Stegmayer, y la jefa de gabinete, Bárbara Cox. En la audiencia solicitante manifiesta molestia por resolución que autorizó el cierre del establecimiento; se le explican los pasos administrativos para el tipo de tramitación consultada y se le ofrece copia del expediente público que concluyó con la autorización de cierre. |
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| 2025-12-15 09:00:00-03 | AJ001AW2012453 | Sujeto Pasivo | VALERIA SOLEDAD ORELLANA FIERRO | APOYO Y PATROCINIO CAMPAMENTO SCOUT ZONAL ****************** a la audiencia asisten Rodrigo Mercado y Felipe Villarroel en representación de la agrupación de Padres y Amigos de los Scouts de Los Ríos. Explican que el 15 de enero tendrán un campamento en Paillaco y requieren apoyo para destrabar una dificultad con JUNAEB y piden colaboración para explorar posibilidad de apoyo en transporte para las niñas y niños. Seremi se contactará con JUNAEB y SLEP Valdivia para ver ambos temas |
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| Sujeto Pasivo | ALEJANDRO FELIPE VILLARROEL ROJAS | |||||
| 2025-12-02 08:30:00-03 | AJ001AW2009531 | Sujeto Pasivo | Katherin Helen Stuardo Vera | Presentación propuesta de valor Achs **************** Audiencia no se realizó ya que la solicitante no se conectó al link enviado |
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| 2025-11-26 11:30:00-03 | AJ001AW2000822 | Sujeto Pasivo | Mauricio Andrés Durán Espinoza | Dialogar e informarnos respecto a la Autorización del inicio , en sus fases de apertura, vinculación y ejecución del Programa de Talleres Artísticos Mineduc, correspondiente a la licitación pública ID Nº 592-23-LR25 a realizarse en la región de Los Ríos durante los años 2025 y 2026. **************** Los solicitantes concurre en representación del Sindicato de Artistas Educadores y Trabajadores de las Artes las Culturas y el Patrimonio de la Región de Los Ríos. Señalan trabajarán para empresa Verde Vivo que se adjudicó la ejecución de los programas de talleres artísticos Mineduc. Cuestionan que el Ministerio haya acordado con la empresa un cambio en el calendario de ejecución de dichos talleres, porque ellos se ven afectados como trabajadores. Cuestionan la respuesta de la DEG, por reconocer solo la vinculación con la empresa Verde Vivo y no con los talleristas. Piden visibilizar el trabajo de los educadores artísticos. Seremi explica que para el ministerio es fundamental el arte y la cultura como eje en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes y explica que como organismos del Estado, el Ministerio debe regirse por procedimientos administrativos reglados, y además señala que no tiene sentido pedagógico implementar talleres que solo estarán las últimas semanas del año en las escuelas. Beatriz Hermosilla señala que existe voluntad para colaborar desde la experiencia de los socios del sindicato en la mejora de programa. Mauricio Durán solicita que se revise anualmente el valor de los honorarios que se contemplan para los talleristas y se indexe el reajuste al sector público en ese valor. |
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| 2025-10-02 15:30:00-03 | AJ001AW1953630 | Sujeto Pasivo | Cecilia Ñanco | Vulneración de derechos a mi hijo LUCIANO AZAREEL SILVA ÑANCO, estudiante del 2do. basico A, Colegio Masters College. Con diagnóstico de TDAH con tratamiento. Solicito a través de ustedes un traslado al colegio inmaculada concepción, mi hijo esta muy afectado, estoy angustiada. la Neurologa me lo derivo a psiquiatra infantil, por la sospecha de una depresión. por favor ayudenme ************** Solicitante explica que su hijo Luciano fue diagnosticado con TDH, Relata que ingresó a prekinder al establecimiento Masters College de Valdivia y que debido a distintas dificultades en el establecimiento, que incluyeron una denuncia ante la Superintendencia, por consejo médico solicitó al establecimiento el cierre anticipado del año escolar de su hijo, pero ello no ha ocurrido. Seremi explica el funcionamiento del Sistema de Admisión Escolar, para buscar un nuevo establecimiento; y pone en contacto a la solicitante con los equipos técnicos para acompañar la solicitud de cierre anticipado de año escolar, revisar a través de Educación Especial el trabajo del establecimiento y acompañar la correcta ejecución del Convenio PIE |
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| 2025-09-22 16:30:00-03 | AJ001AW1929452 | Sujeto Pasivo | Cristian Riffo | Proyección del colegio Laura Vicuña en vistas a la incorporación de un Kínder ( Infraestructura). *************** Solicitantes explican situación del Colegio Laura Vicuña y la necesidad de aumentar matrícula y darle viabilidad financiera. resaltan sus resultados en DIA y en los IDPS del SIMCE. Plantean que a congregación les informo que deben tener mejoras en un plazo de tres años y creen que podrían crear un kinder. Seremi pone en contacto a los solicitantes con los equipos técnicos de reconocimiento oficial, para revisar la normativa para crear dicho curso. |
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| 2025-09-10 15:30:00-03 | AJ001AW1911268 | Sujeto Pasivo | Katherine Correa | Grupo educativo es una consultora con mas de 16 años de experiencia en políticas públicas y procesos de aprendizaje. Y Grupo educativo tiene en la región de Los Ríos una iniciativa que se llama "Un Gran Lugar Para Crecer", ésta busca acompañar procesos de instalación de la temática de niñez en los gobiernos locales. Y para esta reunión esperamos explorar posibles articulaciones con iniciativas y políticas educativas regionales para fortalecer el ejercicio de derechos de niños, niñas y adolescentes. ************ En la audiencia explican e trabajo realizado por Grupo Educativo en las últimas 2 décadas y abordan la iniciativa "Un gran lugar para crecer", que se ejecuta en Los Ríos hace 6 años. Relatan que han acompañado a 5 municipios en la elaboración e implementación de políticas de niños, niñas y adolescentes. Explican que tienen convenio con la Seremi de Desarrollo Social y vinculación con JUNJI y la Seremi de Cultura. |
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| Sujeto Pasivo | Clara Dockendorff | |||||
| 2025-09-03 09:00:00-04 | AJ001AW1910344 | Sujeto Pasivo | GABRIEL BENDEZÚ | Presentar los programas de educación ambiental alineados al curriculum nacional que ha desarrollado el Parque de Insectos Ishiku Lemu, ofrecer estos programas al ministerio de educación y solicitar patrocinio. ************ Solicitante se presenta como impulsor del parque de Insectos de Punucapa y presenta el Programa Escolar "Más que Bichos", desarrollado junto a la Universidad Austral de Chile. Explica que el parque es una pyme que otorga el servicio de experiencias educativas y resguardo del bosque y que ya tienen un convenio de el Liceo Luis Moll Briones por Educación Basada en Proyectos. Caracteriza el programa y detalle las metodologías de trabajo y las temáticas que abordan. |
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| 2025-07-29 16:00:00-04 | AJ001AW1890796 | Sujeto Pasivo | WLADIMIR PEÑA MORA | Tratar la situación en que se encuentra la Corporación Los Alerces y los dos colegios que sostiene: Colegio Nacional y Águilas del Sur (EPJA). Esta corporación tenía una representante legal hasta diciembre del 2024, quien cede la administración y participación de la coporación al directorio actual ante el hecho de que la antigua R. Legal se iría vivir al extranjero. Con el objeto de que no cierre el colegio, asume la conducción de la corporación el directorio actual, pudiendo tener acceso a la documentación y registros de la corporación recién en marzo de 2025. Durante el primer semestre de este año se han detectado una serie de irregularidades en la gestión anterior de la corporación y el motivo de la reunión es poder discutir estrategias para salvar la institución educativa y evitar su cierre inminente en caso de no poder reparar los daños de la gestión deficiente que llevaba la conducción anterior de la corporación. **************************** Solicitantes explican antecedentes de la situación de ambos establecimientos. Desde el equipo de la seremi se explica que no se puede asesorar directamente en la distribución de ingresos y gastos, sin embargo equipos técnicos levantarán información de las subvenciones que ya reciben y aquellas que están en condiciones de postular y que no lo han hecho. se pone en contacto a los solicitantes con los equipos técnicos para resolver dudas respecto de reconocimiento oficial, modalides y subvenciones |
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| 2025-07-23 09:00:00-04 | AJ001AW1888052 | Sujeto Pasivo | Claudio Pérez | 1. Presentación de Eduprisma, en contexto de visita a zona sur entre los días 22 y 24 de julio. 2. Presentación de proyecto Valdivia STEAM Lab. ******************** Solicitante presenta propuesta que trabaja Eduprisma y relata que están elaborando un proyecto para presentar ante el GORE Los Ríos, en torno a la innovación educativa. Describe que trabajan en torno a la descentralización y la sensibilización y que han ejecutado más de 200 actividades en 8 regiones. Explica que están postuland e proyecto Eduprisma Steam LAb a un fondo Viraliza de Corfo |
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| 2025-05-27 16:30:00-04 | AJ001AW1792618 | Sujeto Pasivo | Pablo Cabrera Vergara | sistema de admisión escolar, alumna necesita matricularse en 8vo y esta promovida a primero medio. ******************* Se agendó mediante plataforma de Ley del Lobby. Los solicitantes no llegaron y se dejó el teléfono de la jefa de gabinete por si querían reagendar. |
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| 2025-05-27 15:30:00-04 | AJ001AW1786739 | Sujeto Pasivo | Alexis Saona Bahamondes | 1. Confusión sobre la resolución judicial y las autoridades competentes: - El Colegio Alonso de Ercilla enfrenta una contradicción en la decisión judicial respecto a la rematriculación de una estudiante de 7mo básico, cuya vacante fue ocupada por un estudiante nuevo. La tía abuela judicializó el cupo (no es apoderada) en el tribunal familiar, pero la apelación del colegio sobre la falta de espacio físico disponible no fue aceptada, y el tribunal familiar autorizó un sobrecupo. - No queda claro si el establecimiento debe cumplir con la decisión del tribunal familiar o con la Superintendencia de Educación, ya que el sobrecupo podría implicar incumplimiento de la normativa educativa en cuanto a espacio y seguridad, lo que afectaría la calidad educativa del curso. 2. Problema con la normativa de espacio y seguridad: - Si el colegio procede con la matrícula de la estudiante, existe el riesgo de no poder ofrecer un ambiente seguro ni cumplir con los límites de capacidad establecidos por la normativa. Además, si la Superintendencia de Educación detecta el sobrecupo mediante fiscalizaciones, el establecimiento podría enfrentar sanciones por no cumplir con la normativa vigente. 3. Presión externa de la Deprov: - Se ha sumado a la situación la presión de una funcionaria de la Deprov quien realizó una llamada telefónica a la directora del colegio, en un intento por influir en la decisión de repitencia de un estudiante en el establecimiento, lo que ha generado preocupación por la autonomía del colegio en sus decisiones pedagógicas y administrativas. 4. Preocupación por la autonomía institucional y la calidad educativa: - Dada la trayectoria de 60 años del colegio, se solicita una audiencia urgente para resolver estas situaciones que ponen en riesgo tanto la autonomía del establecimiento como la capacidad de ofrecer educación de calidad ************* Solicitantes profundizan en lo presentado en solicitud de audiencia y Seremi señala que revisará los procedimientos internos |
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| Sujeto Pasivo | Alexandra Saona | |||||
| 2025-05-23 12:00:00-04 | AJ001AW1793593 | Sujeto Pasivo | Javier Eduardo Milanca Olivares | solicita una audiencia con el Seremi para ofrecer material educativo con pertinencia de pueblos originarios específicamente Mapuche. ***************** Audiencia no se realizó, porque el solicitante no llegó. |
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| 2025-05-16 12:00:00-04 | AJ001AW1788724 | Sujeto Pasivo | José Gutiérrez | Presentar antecedentes relativos a vulneracion de derechos de mi hijo MIGUEL ANDRES GUTIERREZ SEPULVEDA, CI 23.661.058-6, en un colegio de valdivia. Mi hijono cuenta actualmente con educacion al no contar con matricula. Concurrímos a seremi de educación y ahora solicitamos audiencia luego de entrevista con Tribunal de familia. Solicitante no se presentó a la audiencia. |
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| 2025-04-16 09:00:00-04 | AJ001AW1794084 | Sujeto Pasivo | johana sofia jimenez rubilar | Problemas con colegio especial Ann Sullivan. ******** Apoderada explica que ha tenido problemas con la dirección del establecimiento Ann Ssullivan dependiente del SLEP Valdivia, Señala que debió retirar a su hija Aracely en octubre de 2024. Seremi tomará contacto con SLEP Valdivia para abordar la situación y pone en contacto a la apoderada con los equipos de Secreduc, para apoyar la trayectoria educativa de su hija. |
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| 2025-04-08 09:00:00-04 | AJ001AW1800725 | Sujeto Pasivo | Esperanza Alvarez | Somos un Espacio Educativo con Metodología Montessori, que no cuenta con reconocimiento del estado. Sin embargo estamos en tramitaciones para conseguir la Autorización de funcionamiento con Educación Parvularia y requerimos varias autorizaciones de idoneidad técnica -asistentes de salas- que nos indican que el mismo SEREMI las podría otorgar. **************** Seremi y equipo técnico explican requerimientos normativos para autorización de funcionamiento y pone en contacto a las solicitantes con los equipos técnicos de secreduc. |
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| Sujeto Pasivo | Carina Gatti | |||||
| 2025-04-03 15:00:00-03 | AJ001AW1802823 | Sujeto Pasivo | JENNIFER GALLARDO LOPEZ | - ESCUELA CHILE, SAQUE A MI HIJO POR MALOS TRATOS, CASOS DE VULNERACION QUIERO REUNIRME CON SEREMI PARA DEJAR CONSTANCIA DE LOS HECHOS. - MEDIACION SUPER INTENDENCIA DE EDUCACION, COLEGIO TOMO REPREALIAS POR ESO. ************** Apoderada relata que su hijo Alonso tuvo vulneraciones en el Colegio Ghandi y acusa también problemas en su paso por Escuela Chile. Señala que obtuvo una mediación con la Superintendencia de Educación, pero que dicha mediación habría generado represalias del establecimiento. Seremi pone en contacto a la solicitante con equipo técnico para orientar las acciones ante la Superintendencia y la trayectoria educativa del menor. |
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| 2025-01-21 10:00:00-03 | AJ001AW1733537 | Sujeto Pasivo | ROSANA ROSAS | VIOLENCIA Y ACOSO LABORAL DE PARTE DE LA DIRECTORA REGIONAL DE JUNJI LOS RIOS, MARIAN MILLER NAVARRO. ************ Solicitante relata que es directora del Jardín Río de Colores y describe diversas acciones que a su juicio constituirían acoso laboral por parte de la directora regional de Junji Los Ríos. Informa que inicio un procedimiento a través del protocolo Vals y además realizó una presentación a Contraloría, por la interrupción de su licencia médica y cambio de funciones sin fundamentación. Seremi agradece antecedentes y recalca que es importante esperar resultados del procedimiento Vals y de la Contraloría General de la República. |
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| 2025-01-21 09:00:00-03 | AJ001AW1732374 | Sujeto Pasivo | Paulina Sazo | Consultar resolución de ADECO que nos dejó fuera como establecimiento. ************ En audiencia participan Paulina Sazo, directora (s) de la Escuela Juan Boch; Paola Matamala, jefa técnica escuela Fedor Dovstoieski; Camila Navarro, Jefa técnica (s) Escuela Juan Boch; Pablo Gómez, inspector general de la Escuela Juan Boch. De la seremi participa la coordinadora regional de política docente, Marianela Poblete. En la reunión exponen que cometieron un error para publicar el reporte del convenio ADECO, y aunque cumplieron con las metas les faltó un paso para la publicación del reporte en plataforma. La coordinadora regional de política docente informa que en diciembre se realizó una apertura extraordinaria de la plataforma para subsanar problemas de reportabilidad; sin embargo las solicitantes dicen que no conocieron esa información. Junto con lamentar la situación registrada, Seremi explica que la plataforma es centralizada y se rige por plazos perentorios. |
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